UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MATERI MENGKAJI QS. AL-KAFIRUN DAN AL-BAYYINAH MELALUI PENGGUNAAN METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS VII A MTS AL-KHOIRIYYAH SEMARANG TAHUN AJARAN 2017/2018

Munawaroh, Munawaroh (2019) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS MATERI MENGKAJI QS. AL-KAFIRUN DAN AL-BAYYINAH MELALUI PENGGUNAAN METODE CARD SORT PADA SISWA KELAS VII A MTS AL-KHOIRIYYAH SEMARANG TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (872kB) | Preview
	Text bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (887kB)
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (665kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (665kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (727kB) | Preview
Preview	Text lampiran.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Pendidikan agama Islam merupakan salah satu cara untuk melakukan perubahan. Mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits merupakan bagian dari mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah Tsanawiyah yang diberikan kepada siswa agar siswa dapat memahami Al-Qur‟an dan Hadits sebagai sumber ajaran agama Islam dan mengamalkan isi kandungannya sebagai petunjuk serta landasan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits materi mengkaji QS. Al-Kafirun dan Al-Bayyinah di Kelas VII A MTs Al-Khoiriyyah Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII A yang berjumlah 17 siswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes tertulis, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan metode Card Sort dapat meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran Al-Qur‟an Hadits materi mengkaji QS. Al-Kafirun dan Al-Bayyinah kelas VII A MTs Al Khoiriyyah Semarang. Terbukti dengan meningkatnya aktivitas siswa pada tiap siklusnya, pada tahap pra siklus aktivitas siswa 60,71%, tahap siklus II menjadi 78,57% dan pada tahap siklus II menjadi 92%. (2) Penggunaan metode Card Sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Al-Qur‟an Hadits materi mengkaji QS. Al-Kafirun dan Al-Bayyinah di kelas VII A MTs Al Khoiriyyah Semarang. Terbukti dengan meningkatnya ketuntasan belajar siswa pada tiap siklusnya, pada tahap pra siklus siswa yang tuntas nilai KKM 70 yaitu 10 siswa atau 58,52%, tahap siklus I ada 14 siswa atau 82,35% dan pada siklus II semua siswa berjumlah 17 siswa atau 100% siswa telah tuntas nilai KKM. Kata Kunci: Hasil Belajar Al-Qur‟an Hadits, Metode Card Sort.

Actions (login required)

View Item