PENGEMBANGAN PERMAINAN VOLTAK PASS 3 LAWAN 3 DALAM MATA PELAJARAN PENJASORKES MATERI BOLA VOLI KELAS VIII MTS MIFTAHUL KHOIROT BRANJANG UNGARAN TAHUN 2018

Nuzul, Basuki Kurniawan (2019) PENGEMBANGAN PERMAINAN VOLTAK PASS 3 LAWAN 3 DALAM MATA PELAJARAN PENJASORKES MATERI BOLA VOLI KELAS VIII MTS MIFTAHUL KHOIROT BRANJANG UNGARAN TAHUN 2018. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (664kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (753kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (753kB)
Preview	Text BAB IV.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (716kB) | Preview
Preview	Text Lampiran 1.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah proses pembelajaran penjas yang tidak berjalan dengan baik. Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana menghasilkan pengembangan model pembelajaran bolavoli melalui permainan “voltak pass 3 lawan 3” pada siswa kelas VIII MTs Miftahul Khoirot Branjang Ungaran tahun Ajaran 2018/2019 ? Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan permainan yaitu model permainan “voltak pass 3 lawan 3” dalam proses pembelajaran bolavoli pada siswa kelas VIII MTs Miftahul Khoirot Branjang Ungaran tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dari Brog & Gall: (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan dari hasil observasi lapangan, (2) mengembangkan bentuk produk awal, (3) evaluasi ahli yaitu menggunakan dua ahli penjas dan dua ahli pembelajaran penjas, serta uji coba skala kecil dengan menggunakan kuesioner dan lembar evaluasi yang kemudian dianalisis, (4) revisi produk awal, (5) uji coba lapangan skala besar, (6) revisi produk akhir setelah melakukan uji coba lapangan skala besar, (7) hasil akhir model permainan voltak pass 3 lawan 3 pada siswa kelas VIII. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Data berupa hasil penilaian mengenai kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, dan hasil pengisian kuesioner oleh siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang diperoleh dari evaluasi ahli (dua ahli penjas dan dua ahli permainan), uji coba kelompok kecil (10 siswa), dan uji lapangan (30 siswa). Teknik analisis data yang digunakan adalah aspek kognitif, afektif dan psikomotor siswa yang telah menggunakan produk . Dari data hasil penelitian, data evaluasi ahli yaitu, ahli Permainan 1 (satu) 4,2 (baik), ahli permainan 2 (dua) 4,25 (sangat baik) dan dari ahli pembelajaran 1 (satu) 4,6 (sangat baik), ahli pembelajaran 2 (dua) 4,7 (sangat baik). Kemudian uji coba skala kecil didapat hasil kuesioner rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 4,7 (sangat baik). Sedangkan untuk uji coba lapangan skala besar dari hasil kuesioner rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 4,8 (sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa model permainan “voltak pass 3 lawan 3” ini dapat diterapkan untuk siswa kelas VIII MTs Miftahul Khoirot Branjang Ungaran. Permainan voltak pass 3 lawan 3 layak dapat digunakan sebagai pembelajaran bolavoli kelas VIII MTs Miftahul Khoirot. Model pembelajaran permainan voltak pass 3 lawan 3 sebagai produk yang telah dihasilkan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif penyampaian materi pembelajaran permainan bolavoli untuk siswa SMP atau MTs Kata Kunci: Pengembangan; Pembelajaran Bola Voli; Permainan Voltak Pass 3 Lawan 3

Actions (login required)

View Item