PENGEMBANGAN LKS FIQIH MATERI ZIKIR DAN DOA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS II MADRASAH IBTIDAIYYAH

Rofiqoh, Nurul Aini (2018) PENGEMBANGAN LKS FIQIH MATERI ZIKIR DAN DOA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS II MADRASAH IBTIDAIYYAH. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text BAB I.pdf Download (323kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (996kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (217kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rasa jenuh yang dialami siswa karena media pembelajaran yang selalu bersifat monoton sehingga berdampak pada hasil belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui model LKS fiqih sebelum dikembangkan, 2) mengetahui hasil ahir pengembangan LKS fiqih berbasis buku saku materi zikir dan doa, 3) mengetahui evektifitas penggunaan pengembangan LKS fiqih materi zikir dan doa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan research and development. Prosedur pengembangan ini melalui beberapa tahap yaitu: 1) pengumpulan informasi dan penelitian awal, 2) perencanaan, 3) pengembangan bentuk awal produk, 4) Uji lapangan awal, 5) revisi produk, 6) uji lapan gan utama, 7) revisi produk operasional, 8) ujicoba lapangan, 9) revisi produk ahir, 10) Produksi massal. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket untuk menguji kualitas LKS Fiqih. Penilaian kualitas LKS Fiqih dilakukan oleh ahli LKS, ahli materi dan tanggapan siswa MI kelas II. Penilaian hasil belajar siswa dapat dilihat dari pretest dan postest. Penelitian pengembangan ini menghasilkan: 1) hasil produk LKS Fiqih berupa materi, tugas dan latihan soal, kata mutiara, kisah inspiratif, informasi tambahan dan kolom penilaian hafalan. 2) Hasil validasi ahli LKS kualitas LKS Fiqih memperoleh presentase penilaian 4,6% dengan kategori sangat baik. Dan hasil validasi dari ahli LKS memperoleh presentase penilaian 4,4% dengan kategori sangat baik juga. 3) sedang kan hasil observasi belajar siswa dengan menggunakan LKS Fiqih presentasenya yaitu, 87,5% hal ini membuktikan bahwa penggunaan LKS Fiqih berbasis buku saku dapat meningkatkan hasil belajar siswa MI kelas II.

Actions (login required)

View Item