PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SISTEM BOARDING SCHOOL ( STUDI KASUS DI SMPIT BINA INSANI BOARDING SCHOOL SEMARANG )

ABI, MUNAWAR (2019) PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SISTEM BOARDING SCHOOL ( STUDI KASUS DI SMPIT BINA INSANI BOARDING SCHOOL SEMARANG ). Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text COVER.pdf Download (986kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (343kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (657kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Rumusan masalah dalam skripsi ini adalah : (1) Bagaimana Implementasi Pendidikan Karakter dalam sistem Boarding School di SMP IT Bina Insani Semarang dan (2) Apa saja Faktor – faktor yang mempengaruhi pendidikan Karakter di SMP IT Bina Insani Semarang, Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orangorang dan perilaku yang dapat diamati. Yaitu penelitian praktis yang dilaksanakan untuk megetahui implementasi pendidikan yang dilaksanakan di SMPIT Bina Insani Boarding School Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi di SMP IT Bina Insani Boarding School Semarang dalam Nilai-nilai Karakter terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan diri sendiri pada santri di lakukan dengan menggunakan metode keteladanan, pembiasaan dan pemberian nasehat / arahan. Nilai-nilai karakter yang di kembangkan di SMP IT Bina Insani hanya dititik beratkan pada realita penerapan nilai-nilai dalam sikap dan tingkahlaku santri sesuai dengan nilai-nilai ahlak yang di terapkan dan di amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Faktor – faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter di SMPIT Bina Insani Boarding School Semarang terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal, dari masing – masing faktor terdapat faktor yang mendukung dan juga faktor penghambatnya. Faktor pendukung yang berasal dari faktor internal sekolah antara lain kinerja musyrif yang baik, peran aktif pendiri pesantren, adanya interaksi yang baik antara ustadz dan santri, proses pembelajaran yang berkualitas dan orang tua turut mendukung daam proses pendidikan. Adapun faktor pendukung yang berasal dari luar atau eksternal terdiri dari dua hal, yaitu letak pesantren yang jauh dari pusat kota dan dukungan positif dari tokoh masyarakat dan warga setempat. Adapun faktor penghambat juga mempunyai dua tempat, yaitu faktor pnghambat yang berasal dari dalam sekolah atau intern dan faktor penghambat yang berasal dari luar atau ekstern. Faktor penghambat yang berasal dari dalam meliputi tiga hal, yaitu pola perilaku santri dan santriwati yang terkadang sulit diatur, sarana dan prasarana yang kurang terjaga dan kurangnya pendanaan. Adapun faktor penghambat yang berasal dari luar terdiri dari tiga hal, yaitu kurangnya minat orang tua wali santri terhadap pendidikan berbasis Boarding school, adanya wali santri yang kurang bisa memahami peraturan asrama dan kurangnya sarana penunjang. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Bina Insani Boarding School, PAI

Actions (login required)

View Item