UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLI DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X MAN DEMAK TAHUN AJARAN 2017/2018

Ahmad, Mashuri (2019) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLI DENGAN PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS X MAN DEMAK TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text COVER.pdf Download (847kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (407kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (813kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (541kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (578kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (251kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah apakah ada peningkatan pasing bawah bola voli setelah diberikan dengan pendekatan bermain 3 on 3 volly ball pada siswa kelas X MA Negeri Demak tahun ajaran 2017/2018?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pasing bawah dengan pendekatan bermain 3 on 3 volly ball pada siswa kelas X MA Negeri Demak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Adapun cara dalam penentuan sampel, penulis menggunakan cara Cluster Random Sampling. Hal ini dilakukan dengan cara mengambil subjek didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Penelitian dilakukan di MA Negeri Demak, dengan subyek penelitian kelas X IPA 5 dengan jumlah 40 siswa, 12 siswa putra dan 28 siswa putri. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh data dari pengamatan psikomotor rata-rata mencapai 68% (cukup) dan mengalami kenaikan pada siklus II mencapai 82% (baik), hasil dari kedua siklus tersebut kemudian dianalisis dengan rumus Hake’s Normalized Gain dan mengalami peningkatan sebesar 0,43 dengan kriteria sedang. Data hasil pengamatan afektif pada siklus I mencapai 79% (cukup) pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 88% (baik), setelah dianalisis mengalami peningkatan sebesar 0,37 dengan kriteria sedang. Dari hasil pemahaman siswa (kognitif) pada siklus I mencapai 72% (cukup) pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 83% (baik), setelah dianalisis mengalami peningkatan sebesar 0,39 dengan kriteria sedang. Dari hasil data yang diperoleh maka dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran pasing bawah dengan menggunakan metode bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Simpulan penelitian ini adalah model pembelajaran pasing bawah bola voli menggunakan permainan 3 on 3 volly ball dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas X IPA 5 di MA Negeri Demak. Dari simpulan diatas maka penulis menyarankan bagi guru penjas hendaknya menjadikan metode bermain sebagai alternatif pembelajaran yang dipandang mengasyikan oleh siswa. Kata Kunci: Pasing Bawah Bola Voli, Permainan, Pendidikan Jasmani

Actions (login required)

View Item