KEPENTINGAN NASIONAL INDONESIA TERHADAP SINGAPURA MELALUI PENDIRIAN RUMAH BUDAYA

MELLYNDA, ALVINIA ZUMALAILI (2023) KEPENTINGAN NASIONAL INDONESIA TERHADAP SINGAPURA MELALUI PENDIRIAN RUMAH BUDAYA. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim.

Text 19102021087__FISIP.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk menggambarkan diplomasi budaya menggunakan Rumah Budaya Indonesia (RBI) dalam pencapaian kepentingan nasionalnya. Secara spesifik penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) latar belakang penerapan diplomasi kebudayaan Indonesia. (2) upaya yang dilakukan Indonesia dalam proses pencapaian kepentingan nasionalnya.Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, maka metode penelitian yang penulis gunakan adalah tipe penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka (library research) yang bersumber dari buku, jurnal, dokumen, dan website yang valid. Sedangkan untuk menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Semakin meluasnya kerjasama dan isu-isu internasional yang dihadapi suatu negara, membuat diplomasi jalur pertama tidak dapat menjadi satu-satunya upaya yang dilakukan untuk mengelola hubungan bilateral demi mencapai kepentingan nasional, sehingga mendorong meningkatnya peran aktor-aktor non-pemerintah. Rumah Budaya Indonesia merupakan lembaga untuk melaksanakan diplomasi budaya Indonesia di luar negeri. Rumah Budaya Indonesia digagas sejak tahun 2012 dan diseminasikan di 19 negara di dunia, termasuk Singapura. Singapura merupakan negara yang memiliki kota kosmopolitan dan menjadi jalur transportasi dan perdagangan dunia. Singapura juga memiliki kualitas pendidikan yang baik di ASEAN. Sementara wujud peran Rumah Budaya Indonesia dalam hal peran sebagai poros diplomasi dan perjuangan kepentingan nasional ini merupakan tantangan yang harus dihadapi Indonesia dalam melakukan misi diplomasi. Kata Kunci: Rumah Budaya Indonesia, Kebudayaan, Singapura, Kepentingan Nasional

Actions (login required)

View Item