PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS XI SMK HIDAYATUL MUBTADIIN PATEBON KENDAL

Abdul, Qonik (2018) PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN PAI SISWA KELAS XI SMK HIDAYATUL MUBTADIIN PATEBON KENDAL. Diploma thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text FILE 1 Cover .pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text FILE 2 Bab I.pdf Download (276kB) | Preview
	Text FILE 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB)
	Text FILE 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB)
	Text FILE 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
Preview	Text FILE 6 BAB V.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text FILE 7 Daftar Pustaka.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text FILE 8 Lampirann.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik apabila seorang guru mampu mengatur waktu yang tersedia dengan sebaiknya. Maka seorang guru harus mampu mengelola proses pembelajaran sehingga dapat menghasilkan prestasi peserta didik yang berkualitas. Jadi dibutuhkan metode pembelajaran yang baik dan terencana, agar pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan target yaitu memberikan tingkat keberhasilan peserta didik dalam pemebelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Problematika Implementasi Pendekatan CTL(Contextual Teaching And Learning) Dalam Pembelajaran PAI Siswa Kelas XI SMK Hidayatul Mubtadiin Patebon Kendal Data-data penelitian dikumpulkan dengan metode observasi, interview serta dokumentasi. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif yakni mendeskripsikan data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka. Kesimpulan/temuan penelitian ini adalah Problematika Implementasi Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Pembelajaran PAI Siswa Kelas XI SMK Hidayatul Mubtadiin Patebon Kendal yakni pembelajaran Mata Pelajaran PAI di SMK Hidayatul Mubtadiin Patebon Kendal mempunyai tujuan agar peserta didik dapat mengetahui, memahami dan mengamalkan materi yang telah diajarkan; materi yang disampaikan diambil dari buku mata pelajaran PAI. metode yang digunakan antara lain metode bandongan, metode ceramah, metode tanya jawab, metode hafalan; alat pembelajarannya masih tradisional, yaitu kapur, papan tulis, dan kitab pegangan, kemudian evaluasinya dilaksanakan bersamaan dengan Mata Pelajaran lain yang dilaksanakan 2 kali dengan sistem Semester.

Actions (login required)

View Item