UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MEDIA BOLA BERGANTUNG SISWA SMA NEGERI 1 MIJEN KABUPATEN DEMAK TAHUN 2019

Agus, Miftakhul Huda (2019) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN MEDIA BOLA BERGANTUNG SISWA SMA NEGERI 1 MIJEN KABUPATEN DEMAK TAHUN 2019. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text COVER.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

enelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar lompat jauh dengan menggunakan media bola bergantung.Penelitian ini merupakan penetitian tindakan kelas.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Mijen Kabupaten Demak yang berjumlah 33 siswa.Objek penelitian ini difokuskan pada pembelajaran penjasorkes lompat jauh dengan menggunakan media bola bergantung digunakan untuk mengoptimalkan ranah gerak siswa. Teknik pengumpulan data yang diambil dengan carapre-test (sebelum pelaksanaan tindakan dilaksanakan) dan post-test (setelah pelaksanaan tindakan dilakukan) yang dilakukan berdasarkan suatu siklus dan didorong dengan lembar observasi untuk siswa dan guru yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Hasil ketuntasan dapat diketahui bahwa pada pra siklus siswa yang tuntas sebanyak 13 ssiswa, dan yang tidak tuntas sebanyak 20 siswa, pada siklus I siswa yang tuntas 24 siswa dan yang tidak tuntas 9 siswa, siklus II siswa yang tuntas sebanyak 30 dan 3 siswa tidak tuntas. Persentase ketruntasan belajar dapat diketahui bahwa pada pra siklus sebesar 40% sudah tuntas dan 60% tidak tuntas.Siklus I sebesar 72.7% sudah tuntas dan 27.2% tidak tuntas.Pada siklus II sebesar 91% tuntas dan 9.0% tidak tuntas. Berdasarkan tahapan penelitian tindakan kelas dapat simpulkan bahwa peningkatan hasil belajar pembelajaran lompat jauh dengan media bola bergantung dapat meningkatkan nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).

Actions (login required)

View Item