PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MUHASABAH WA TARBIYAH DENGAN PENDEKATAN PERSUASIF DI PONDOK PESANTREN ASKHABUL KAHFI SEMARANG

HANIATUL, FASIKHAH (2019) PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MUHASABAH WA TARBIYAH DENGAN PENDEKATAN PERSUASIF DI PONDOK PESANTREN ASKHABUL KAHFI SEMARANG. Skripsi thesis, Universitas Wahid Hasyim Semarang.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (508kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (513kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Latar belakang penelitian adalah bahwa dunia pendidikan digoncangkan dengan turunnya karakter anak bangsa pada saat ini. Fenomena ini di dasari dari kurangnya pendidikan dan perhatian dari lingkungan sekelilingnya dan mengejutkan lagi bahwa pelaku tersebut anak-anak yang rata-rata di bawah umur. Karena itu pondok pesantren dinilai dapat mengembangkan dan membentuk karakter islami. Pondok Pesantren Askhabul Kahfi ini dapat merubah dan meningkatkan karakter islami melalui kegiatan-kegiatan positif. Tujuan peneliti, 1) untuk mengetahui proses penerapan pendidikan karakter dengan metode muhasabah wa tarbiyah di Pondok Pesantren Askhabul Kahfi Semarang. 2) untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam penerapan metode muhasabah wa tarbiyah. 3) mengetahui penerapan pendekatan persuasif untuk mengoptimasi metode muhasabah wa tarbiyah. Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat kualitatif deskriptif. Pendekatan yang di gunakan adalah pendekatan persuasif. Untuk mengetahui kondisi personal peserta didik dalam mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat menanamkan nilai-nilai karakter dan juga peneliti mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang ada di lapangan. Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari penelitian ini dapat di simpulkan bahwa: pelaksanaan pendidikan karakter berbasis pondok pesantren yang dilaksanakan oleh para peserta didik secara terus menerus dan berkelanjutan melalui kegiatan-kegiatan keseharian dalam lingkungan yang kondusif. Mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali peserta didik melakukan kegiatan tanpa ada rasa mengeluh. Upaya yang dilakukan oleh pendidk dan pengasuh ponpes dalam menanamkan nilai-nilai karakter dengan metode muhasabah wa tarbiyah di Pondok Pesantren Askhabul Kahfi. Nilai-nilai karakter tersebut dapat mengembangkan dan membentuk karakter islami. Faktor penghambatnya adalah metode muhasabah wa tarbiyah dilakukan secara kolektif peserta didik yang berbeda karakter sulit untuk dibimbing dan dikendalikan dalam mengikuti kegiatan-kegiatan yang di sekolah dan asrama. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Muhasabah Wa Tarbiyah, Pendekatan Persuasif

Actions (login required)

View Item