IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS TARUNA (Studi Kasus di Politeknik Bumi Akpelni Semarang

Maftuhin, Maftuhin and Aminuddin, Sanwar (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS TARUNA (Studi Kasus di Politeknik Bumi Akpelni Semarang. Masters thesis, Universitas Wahid Hasyim.

Preview

Text Maftuhin_A1710009_Magister_PAI.pdf Download (23MB) | Preview

Abstract

Selain disiplin taruna perlu memiliki karakter yang sesuai dengan ajaran Agama dan norma sosial sehingga kehidupannya dilandasi dengan hati dan pikiran yang jernih sebagai mana jati diri kampus yang dilandasi oleh Pancasila. Para taruna setelah kulus dari kampus akan memasuki dunia pekerjaan yang penuh tantangan seperti halnya berlayar keluar negeri yang membutuhkan waktu yang cukup lama sehingga membutuhkan jati diri yang religius taruna. ada beberapa taruna yang melanggar aturan kampus dengan bertengkar hanya karena rasa solidaritas sesama teman, merokok, berbicara tidak sopan, pergaulan lawan jenis yang tidak sesuai ajaran Islam seperti pacaran dan pergaulan bebas dan sebagainya. Taruna Politekniknik Bumi Akpelni Semarang membutuhkan pendidikan agama untuk mengembangkan menjadi pribadi yang religius taruna Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan sebagai berikut: Bagaimanakah konsep pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna di Politeknik Bumi Akpelni Semarang?, Bagaimanakah implementasi pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna di Politeknik Bumi Akpelni Semarang? dan Bagaimanakah implikasi pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna taruna di Politeknik Bunni Akpelni Semarang? Jenis penelitian lapangan ini bersifat kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, data yang telah di dapat kemudian dianalisis melalui analisis data dengan melalui tiga tahapan yaitu reduksi, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian adalah 1) Konsep pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna di Politeknik Bumi Akpelni Semarang mengarah pada nilai-nilai Islami yang diberikan kepada taruna melalui jalur pendidikan formal dengan sistem SKS dan pendidikan non formal dibawah naungan Asroh yang tujuannya membantu terbinanya taruna yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berbudi pekerti luhur, berpikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis. 2) Implementasi pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna di Politeknik Bumi Akpelni Semarang dilakukan dosen dengan merencanakan pendidikan agama melalui pembuatan silabus yang didalamnya berisi tujuan dari pembelajaran pendidikan agama, materi, metode yang digunakan, sistem evaluasi dan bentuk penilaian. Dosen melaksanakan pembelajaran dengan menitikberatkan pada materi tauhid, syari'ah/ibadah dan akhlak yang mengarah pada pembentukan kedisiplinan taruna melalui bentuk ceramah dan diskusi kelompok. Untuk memperkuat pemahaman taruna terhadap materi pendidikan agama taruna juga diberikan pembianaan melalui Asroh, IRMA H. Sunarto dengan Pembina Agama KH. Imam Syafi'l dengan melakukan berbagai kegiatan keagamaan diluar mata kuliah yang biasa dilakukan oleh taruna ketika di asrama, beberapa kegiatan yang dilakukan seperti shalat jama'ah, membaca al-Qur'an, dzikir, membaca shalawat nariyahmengaji kitab fiqih, istighasah, kegiatan PHBI dan kegiatan sosial. 3) Implikasi pendidikan Agama dalam pembentukan karakter religius taruna taruna di Politeknik Bumi Akpelni Semarang yaitu terbentuknya kepribadian taruna yang sesuai ajaran Islam yang diperoleh melalui berbagai kegiatan perkuliahan, kegiatan Asroh dan IRMA yang dilakukan setiap hariMateri pendidikan agama dan berbagai kegiatan keagamaan yang dilakukan taruna setiap hari akan menjadi bekal dalam taruna memeiliki karakter religius taruna dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item