PERAN LEMBAR KERJA SISWA PADA KUALITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH IBTIDAIYYAH NU IMADUDDIN HADIWARNO MEJOBO KUDUS

Siti, Asmah and Nur, Cholid (2020) PERAN LEMBAR KERJA SISWA PADA KUALITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH IBTIDAIYYAH NU IMADUDDIN HADIWARNO MEJOBO KUDUS. Masters thesis, Universitas Wahid Hasyim.

Preview

Text Siti Asmah_18200011163_Magister_PAI.pdf Download (31MB) | Preview

Abstract

Permasalahan penelitian tersebut adalah 1) Latar belakang penerapan lembar kerja siswa dalam meningkatkan pembelajaran fiqih2) Peran penggunaan lembar kerja siswa meningkatkan mutu pembelajaran fiqih, dan 3) Kendala dan solusi penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyyah NU Imaduddin Hadiwarno Mejobo Kudus Penelitian ini merupakan kulitatif-deskriptif, sumber data meliputi kepala madrasah, waka kurikulum dan guru. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Semua data dianalisis dengan dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus, meliputi reduksi, penyajian data, dan verifikasi Hasil temuan menunjukkan bahwa: 1) Latar belakang penerapan lembar kerja siswa dalam meningkatkan pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyyah NU Imaduddin Hadiwarno Mejobo Kudus yakni sesuai peraturan dan kurikulum pembelajaran yang ditetapkan oleh pemerintah sebagai peningkatan pembelajaran dan sebagai bahan materi yang dipakai dalam pembelajaran. LKS yang dipakai ini telah dipilih sesuai beberapa pertimbangan segenap guru agar dalam pemakaian dan penyampaian materi dalam LKS Fiqih mampu memberikan pengetahuan yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku. 2) Peran penggunaan lembar kerja siswa meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyyah NU Imaduddin Hadiwarno Mejobo Kudus yaitu guru mengawali dengan pemaparan dan penjelasan yang berkaitan dengan materi fiqih yang ada dalam lembar kerja siswa, dan siswa memperhatikan buku lembar kerja siswa. Selain itu lembar kerja siswa yang dipakai harus sesuai dengan kesepakatan MGMP, KKG guru (fiqih). dan disesuaikan pada kurikulum dari Kemenag. Guru diberi keleluasaan untuk mengembangkan materi fiqih setiap kelasnya dengan melihat aspek kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran fiqih. Begitu juga materi pembelajaran fiqih di madrasah sudah disepakati oleh kelompok guru bidang studi. 3) Kendala dalam penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyyah NU Imaduddin Hadiwarno Mejobo Kudus yaitu kita memerlukan persiapan yang lebih, dan terlambat masuk untuk mengikuti pembelajaran, dan kurangnya disiplin dalam pembelajaran. waktu yang terbatas, kurang perhatiannya siswa dalam pembelajaran, perbedaan kemampuan intelegensi siswa, dan kurang motivasi dari orang tua. Solusinya guru mengoptimalkan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran. guru memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi, menyiasati dengan metode yang berbeda karena siswa berbeda kemapuan, dan pemberian motivasi sebagai pengganti orang tua dan motivasi dalam meningkatkan belajar siswa

Actions (login required)

View Item